Bloomin taksonomia auttaa määrittelemään osaamisen tason. |
Olin
syksyllä 2013 alueellisessa valmennuskoulutuksessa.
Aiheena
oli pelitapa ja pelikirja. Aihe oli mielenkiintoinen ja paikalla oli
melkoinen määrä valmentajia. Keskustelua,
omia kokemuksia ja kysymyksiä asian tiimoilta oli
kiitettävästi. Tilaisuuden jälkeen jäin miettimään
keskusteluissa käytettyä termistöä ja taksonomiaa pelaajien osaamisen tasoista.
Pelaajien
jaottelu heidän osaamisensa pohjalta tuntuu olevan joko kolmi
portainen;kilpa-aktiivi-haastaja tai kaksitasoinen; hyvät ja huonot
pelaajat. Kaksitasoista taksonomiaa olen kuullut pelaajien itsensäkin
käyttävän.
Yhtenä
syynä taksonomoiden kirjavuuteen on yhtenäisen suomalaisen
valmennusfilosofian ja käsitteiden kehitystilanne.
Tuore
ja osin keskeneräinen SPL:n
nuorten valmennuslinja keskittyy enemmän kuvaamaan
tekemistä ja sen organisoimista. Pelaajakohtaiset konkreettiset
tavoite/vaatimustasot niitä kuvaavine osaamis-verbeineen puuttuvat
linjasta kokonaan.
Eli
vanhemmat............ jos kuulette kentän laidalla jotain
pelaajaa sanottavan huonoksi tai toista pelaajaa hyväksi -
kyseessä on jalkapallo-osaamisen tasoa kuvaavan suomalaisen taksonomian kehittymättömyys.
Pelaajien
jalkapallossa tarvittavan osaamisten tasosta nuo sanat eivät
juurikaan kerro.
Seuraavana pari sanaa Ahjon kentästä....